Popis
Pedagogicko-metodicky zaměřená práce srovnává rozdíl mezi francouzštinou a češtinou z hlediska mluvnického, slohového a slovníkového. Všímá si také některých obecných otázek, jako je např. pojmenování skutečnosti, celkový smysl výpovědi, mimologický ráz jazyka, i specifických otázek převádění cizojazyčných sdělení.
